Dal 1° settembre presso il DFA è attivo il nuovo servizio Risorse didattiche, Eventi e Comunicazione (REC), che concretizza una delle dimensioni della strategia 2013/2016 del Dipartimento. Obiettivo del REC è coordinare la produzione e la diffusione di materiali didattici a uso interno e per l’insegnamento, lavorando sia sui supporti tradizionali sia con i media … Continua la lettura di Servizi: Risorse didattiche, Eventi e Comunicazione →

È da qualche giorno in libreria il volume Il gatto ha ancora gli stivali? che restituisce le conferenze dell’omonimo convegno svoltosi al Teatro di Locarno il 28 agosto dell’anno scorso, alla presenza di un numeroso pubblico, per lo più composto da insegnanti e studenti. Il convegno è dunque diventato un libro che, nelle intenzioni dei … Continua la lettura di Pubblicazioni: Il gatto ha ancora gli stivali? →

Imparare a conoscere e gestire le proprie emozioni nella scuola e nella vita Il prossimo 30 dicembre 2013 concluderà le sue attività il progetto Call them Emotions (Chiamale Emozioni ), intervento con ricerca attivato dai docenti-ricercatori Davide Antognazza e Luca Sciaroni, coadiuvati da Lorenza Rusconi-Kyburz, Anne Careen Schrimpf e Jone Galli, e cofinanziato con 500.000 … Continua la lettura di Educazione socio-emotiva: una chiave per il successo →

Al via le nuove proposte di formazione continua del DFA Il Certificato di studi avanzati (CAS) Didattica della matematica iniziato a settembre, intende avviare un percorso di formazione in ambito matematico secondo il nuovo piano di studio della scuola dell’obbligo previsto per il I ciclo (scuola dell’infanzia compresa) e il II ciclo, tenendo conto dei … Continua la lettura di Formazione continua: nuove proposte dalla didattica della matematica all’educazione sessuale →

In Ticino per la prima volta una giornata dedicata all’uso, all’apprendimento e alla didattica dell’interpunzione Negli Stati Uniti il 24 settembre di ogni anno è il National Punctuation Day: una giornata per sensibilizzare ogni tipo di scrivente sul rispetto della punteggiatura, considerata dagli studiosi uno degli aspetti centrali per la costruzione del testo scritto.In Canton … Continua la lettura di Una giornata per la punteggiatura →

170 allievi della scuola elementare hanno incontrato Giovanni Boccaccio nella corte del Castello Visconteo La III edizione di Piazzaparola, tradizionale manifestazione letteraria ospite di Lugano, ha raggiunto quest’anno Locarno con un evento speciale che il 12 settembre ha visto protagoniste alcune classi di quinta elementare. A settecento anni dalla nascita, Piazzaparola ha reso omaggio a … Continua la lettura di Piazzaparola a Locarno con il DFA →

Continua la tradizione dei concerti per le scuole con un viaggio nel Medioevo I “Concerti per le scuole” sono ormai diventati un’affermata consuetudine proposta alle scuole dell’infanzia, elementari e speciali del Locarnese. Nati nel dicembre del 1991 per volontà dell’Accademia Vivaldi e del suo presidente dell’epoca, Tino Previtali, sono stati ampliati e modificati nei contenuti … Continua la lettura di Scuola, musica e cultura →

Con il numero 1 inizia ufficialmente l’esperienza del foglio informativo del DFA. Un foglio nato per essere al passo con i tempi? … con le mode? … con il principio emergente e ormai affermato del “informo quindi sono”? Certamente no! Significativo, rispetto alle intenzioni, sarà l’interesse e il senso che il foglio saprà cogliere e … Continua la lettura di Editoriale →

Da settembre la formazione dei docenti per le scuole medie segue il modello parallelo alla professione In primavera il Gran Consiglio ha approvato una modifica di legge che permette lo svolgimento di attività come docente di scuola media già durante la formazione. Questa modifica ha aperto la strada a un’importante evoluzione nei piani di studio … Continua la lettura di Futuri docenti e lavoratori →

Con il numero “zero” prende vita InFormazione, una bacheca virtuale voluta per dare risalto e visibilità a temi, notizie e fatti d’attualità che caratterizzano il nostro dipartimento e le sue relazioni con la scuola, la formazione e la ricerca. Una vetrina informativa e illustrativa a complemento del dialogo che quotidianamente, in forma individuale, settoriale e/o disciplinare, … Continua la lettura di Editoriale →

Nuovo piano di formazione per la scuola dell’obbligo: quale formazione continua? Appunti dalla giornata di riflessione del 27 aprile, organizzata assieme alla Divisione Scuola. Lo sviluppo del nuovo piano di formazione per la scuola dell’obbligo è un processo che tocca da vicino tutta la scuola ticinese. La giornata di riflessione ha voluto offrire l’opportunità di … Continua la lettura di I docenti, chiave di volta della scuola →

Il progetto di scambi internazionali del DFA mira a sensibilizzare docenti e studenti all’internazionalità, creando occasioni di incontro sulla scuola e la formazione dei docenti in altri paesi. Nel mese di marzo il DFA ha ospitato Muusa Lehti, docente di musica e formatrice di docenti presso la University of Eastern Finland di Joensuu, che ha … Continua la lettura di Internationalization@home, echi dalla Finlandia →

I nuovi Certificati di studi avanzati (CAS) abilitanti, tematici e disciplinari. La formazione continua offerta dal DFA è guidata da alcuni principi fondamentali che sono stati definiti per rispondere da un lato alle richieste di una formazione continua di livello universitario, dall’altro ai bisogni e alle richieste dei docenti attivi nella Svizzera italiana. Il DFA … Continua la lettura di La formazione continua certificata →

Quest’anno accademico è stato arricchito dalle numerose occasioni di incontro e di dialogo organizzate in collaborazione con DECS, GrussTi, SMASI, IUFFP, le Città di Locarno e Bellinzona, le Alte Scuole Pedagogiche di Vallese e Grigioni, éducation21, Coscienza Svizzera e altri. Ecco i principali incontri che ci hanno accompagnato nel corso dell’anno. Il gatto ha ancora … Continua la lettura di Un anno di eventi →

La memoria del proprio passato può essere la sorgente per costruire il futuro. Per questo, i ricercatori del Centro Scuola e Società del DFA hanno dato vita al Fondo Gianini, che raccoglie circa 2000 documenti tra programmi scolastici, libri di testo, quaderni, manoscritti, libri di pedagogia e altro materiale didattico inerente al mondo della scuola … Continua la lettura di Ricerca: Il fondo Gianini →

Il volume, curato da Enzo Catarsi, specialista di pedagogia dell’infanzia e della famiglia, prende spunto dal materiale presentato ad un convegno organizzato dal Centro Studi “Bruno Ciari” a conclusione di un corso di formazione continua che ha coinvolto per due anni scolastici (2008- 2009) educatrici di nido e di scuola dell’infanzia della Regione Toscana. Nei … Continua la lettura di Didattica: Educare alla lettura →